A televisão e o vídeo progressivamente vêm sendo substituídos pelo computador e Iinternet no âmbito das escolas . O emprego de tecnologia na educação se mostra importante na reflexão do conhecimento e do contexto do aluno .
O principal meio de comunicação difundido na escola é a televisão que pello seu efeito de massa interfere na mentalidade dos indivíduos . Tal fato requer uma atuação crítica e reflexiva pela instituição educativa.A valorização da imagem é dos diversos mecanismos midiáticos devem ser utilizados na reelaboração de concepções enquanto oposição ao caráter de alienação propalado pela TV .
Paralelamente, as mídias educativas agregam o trabalho com os conteúdos ao contexto socialsignificando o conhecimento cognitivo desenvolvido pelo aluno .
Apesar da significação atribuída aos meios de comunicação no trabalho escolar ,na contemporancidade, sua utilização ainda é vista com reservaspor grande parcela dos educadores. Há um temor quando a uma possível substituição do professor pelos elementos tecnológicos . Contudo, isso não passa de um mitoque erroncamente disseminado contribui par afastar os professores do domínio das mídias na educação .
Acima da caracterização de possíveis substitutos do trabalho docente, as midias operam na mediação da abordagem pedagógica, enriquecendo a aprendizagem discente, Por isso, nã há motivos para uma postura de afastamento pelos docentes em relação á tecnologia educacional.
Diante das exigências do mundo globalizado,é preciso superar o referido aspecto a fim de propiciar o alcance do domínio de linguagens e abordagens comunicativas diferendiadas pelo aluno etc...
